『孝』為人倫關係中，傳承和諧必要的規範，當你不孝敬你的尊長，家庭環境自然不會和諧，自然也會影響社會秩序，孝養父母是極為重要的修持作為，風行草偃，當然會創造安和樂利的社會。
至古忠臣多孝子‧人生百善孝為先
諸事不順因不孝‧福祿皆由孝子得
女得淑名先學孝‧孝婦臉上帶笑靨
三從四德孝在先‧一個孝字全家安
天將孝子另眼觀‧孝在家中大小歡
烏鴉反哺孝親顏‧羊羔跪乳尚知孝
為人若是不知孝‧不如禽獸實可憐
孝媳臉上展笑顏‧孝貴實行不在言
孝親責備莫頂嘴‧孝嚴孝慈人本性
自古舜帝孝為先‧黃香溫被孝順篇
現有名醫蔣永孝‧孝父孝母孝祖先
敬老尊賢孝根源‧敦親睦鄰把孝傳
天地重孝孝當先‧惜福感恩得福報
創作人:賴明明女仕
圖文編排:聯合新聞報社
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「社團法人中華民國永傳道德協會」和「財團法人白永傳紀念教育基金會」執行長白文亮先生特別邀請「世界孝德文化協會」台灣分會 總會長 賴明明女仕到「中國砂輪」會議室專題演講。
內容如下 :
目前我們的社會面臨新世紀諸多挑戰，多元價值紛呈，隨之衍生的是傳統與現代、精神與物質、科技與人文，以及本土與國際等議題的矛盾、失調等現象，致使原有的價值體系面臨崩解與社會道德規範失衡；教育體系中因升學主義風氣的瀰漫，導致五育均衡發展的目標不易落實；校園威權體制的瓦解，亦使得師生、行為受到衝擊而失衡；加之校園內外缺乏典範人格的正向導引，致使學校、家庭與社會等德育功能日漸式微，青少年道德價值混淆與偏差行為日形惡化。
明明期盼在新世紀開啟之際，重建當代之道德為基礎；品德教育於中、形於外，是兼顧知善與行善之全人教育，亦是對當代社會氛圍反思覺察，故於此際，強化具時代意義之品德教育，藉以促進學校、家庭與社會等教育之良性循環，實有其必要性與迫切性。綜觀當今教育思潮，歐、美、日等多國近十年來不斷積極推動「品德教育」、「價值教育」與「公民道德教育」等課程，強調當代核心價值，且以多重模式加以推廣；並以嶄新思維與宏觀視野，結合學校、家庭與社會，共同締創新的方向與願景。基於此，明明將以「道德教育」喚起各界對新世紀品德教育議題之關注與支持，促進品德教育實施，以創新品質為原則，並以新思維、新觀念、新行動，共同推動此品格涵養紮根工程，期盼透過全體之推動，協助發展品德教育校園文化，並整合各級學校、家長、民間團體與官方等力量，以強化親、師、生對於當代核心價值之認知與實踐力，為優質社會紮根奠基。
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